「おそすぎないうちに」への想い・・・。

みかさんコメントありがとうございました☆

長くなりそうなので、こちらに書きますね♪

残念なのですが、私もこの曲がどんな状況で作られたのかは、わかりません・・・。ごめんなさい。

私が聞いたことはあるのは、中山真理さんは小学校の現場で働いていた音楽の教師で、その生徒たちのために曲を作っていた。ということだけです。

ホント、曲ができた背景知りたいですね～！！

したら、もっとこの曲を理解することができるのに！！

私の思い入れというのは、大学の時にこの曲を知ったのですが、まず初めて楽譜を見て歌った時に感じた感動が大きかったこと。

ちょうどその頃、自分自身の将来や人間関係に悩んでいた私に、あの曲の歌詞がすーっと入ってきたんです。

とっても直接的な歌詞だけど、嫌味なんて全然なくって、キラキラしているように感じました。

“今あるすべてのものは　当たり前なんかじゃなく

今あるすべてのものは　奇跡的にあるとしたら

君はどうやってそれを　守るだろう”

この部分を歌うと泣けてきました。

今まで、私が生きてきた道は私が選んできたのであって、当たり前なんかじゃなかったんだと思いました。

周りの人たちとの出会いも奇跡的にあったものであって、とても大切に大事にしなくてはいけないのだとも思いました。

だから、私にとってこの曲は、歌うたびにいろんな気持ちがゼロに戻って、感謝の気持ちを思い出すことができる曲になりました。

そうして、「おそすぎないうちに」が私にとって大切な曲の一つになりました。

あと、ボランティアで歌う場所場所で、「あの曲の名前を教えてください」とか

「楽譜を下さい」とかあなたたちが歌ってるのをテープに録音したものを欲しい

とまで言われたこともありました。

こんなにも人の心を動かす曲ってあるんだなぁ・・・と思い「おそすぎないうちに」には、力があるんだと思いました。

そして、子供たちが全然声を出してくれないというのを悩んでいた小学校の教師の友達に

「おそすぎないうちに」をしてみたら？と薦めたら、しばらくして、この曲だけは、みんな大

好きになって、声出すようになったぁーと報告を受けました。

ますます、この曲の力を感じました。

そして、現在・・・養護学校の子達は、（普通校の生徒もかな？！）アップテンポな曲を好きになることが多いけれど、

この曲は、みんな好きになってくれました☆

しかも、言葉が無くて歌えない子も“おそすぎないうちに”のところになると、ビュンっと、ハイジャンプしたりします（笑）

そんな姿を見ると、

「おそすぎないうちに」には力が宿ってるなぁ～！！！

と思わずにはいられません。

卒業式まで、あと１ヵ月半・・・がんばって、練習一緒にがんばりたいなぁと思います！

もしよければ、みなさんの「おそすぎないうちに」の思い入れや好きなところを教えてもらえるとうれしいです☆

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